|
 |
|
|
|
        |
| Milli eğitim bakanlığı özel eğitim kurum Milli eğitim bakanlığı özel eğitim kurumları yönetmeliği Stresle başa çıkmanın 12 yolu Prestij yayınlarından kaçırılmayacak kampanya Meb in 4+4+4 uygulama genelgesi 2011 – 2012 pdr bölümü taban ve tavan puanlar Facebook’u bilinçli kullanma 2012 askeri liselere giriş sınavı soru ve cevapları Ygs'de puana sıralamaya değil net sayısına bakın |
| Meb özel eğitim kurumları yönetmeliği değişti. 18.05.2012 tarih ve 28696 sayılı resmi gazetede yayınlanan yönetmelik aşağıda verilmiştir. yönetmelik ile kaldırılan mevzuata özellikle bakılmasını tavsiye ediyoruz. çünkü, 3 mevzuat da uygulamadan kaldırılmıştır. birinci bölüm amaç, kapsam, dayanak ve Meb özel eğitim kurumları yönetmeliği değişti. 18.05.2012 tarih ve 28696 sayılı resmi gazetede yayınlanan yönetmelik aşağıda verilmiştir. yönetmelik ile kaldırılan mevzuata özellikle bakılmasını tavsiye ediyoruz. çünkü, 3 mevzuat da uygulamadan kaldırılmıştır. birinci bölüm amaç, kapsam, dayanak ve Günlük hayatta yaşadığımız stresler yaşam kalitemizi olumsuz etkiler. oysaki hayatımızda strese neden olan her şeyden birkaç öneri ile kurtulmak mümkün... stres, günlük hayatta karşılaştığımız, bizi baskı altına alan ve sıkıntıya sokan durumlardır. günlük hayatta yaşadığımız stresler yaşam kalitemiz Prestij yayınlarından psikolojik danışman ve pdr öğrencilerine kaçırılmayacak fırsat. genel editör irvinyalom psikoterapiseti 11 kitap prestij yayınları kısa bir süre için kampanyafiyatı 235tl yerinesadece 135 tl ( kargodahil ) tüm gönderiler için 15.00 tltutarındaki kargo ücretini yayınevimiz karşı Milli eğitim bakanlığı zorunlu 12 yıllık kesintili eğitim ile ilgili genelgesini 09.05.2012 tarihinde yayınladı. buna göre ilkokula başlama yaşı 66 ay olacaktır. genelgede neler va? zorunlu eğitimin 4 yıl ilkokul, 4 yıl ortaokul ve 4 yıl da lise eğitimini kapsadığını belirten dinçer, öğrencilerin öğ Rehberlik ve psikolojik danışmanlık bölümlerinin 2011 yılı taban puanları. pdr taban puanları taban puanı en düşük üniversiteler ilk 5 sırasıylaodtü kktc yakın doğu üni uluslar arası kıbrıs üni girne amerikan üni lefke avrupa ünitaban puan en yüksek üniversiteler sırasıyla;boğaziçi üni. hacettepe ün Facebook’ta uygulama izinlerini kontrol ettiniz mi? facebook’da uygulama izinlerini kontrol etmek için aşağıdaki adımları takip edin: 1. facebook’da isminizin bulunduğu çubukta en sağda bulunan oka tıklayın ve “gizlilik ayarları”nı seçin. 2. “uygulamalar ve web siteleri”ne kaydırın ve “ayarları düze Als 2012 soru ve cevapları. als 2012. 27 nisan 2012 als. askeri liselere giriş sınavı 2012 soru ve cevapları. als 2012 soru ve cevapları. als 2012. askeri liselere giriş sınavı 2012 soru ve cevapları. als 2012 soru ve cevapları. als 2012. askeri liselere giriş sınavı 2012 soru ve cevapları. als 2012 Ygs sonuçları, puan ve sıralama olarak bir anlam taşımıyor. önemli olan lys puanları hesaplanırken ygs'den alanlara göre taşınan net sayısının fazlalığı. - ygs sonuçlarının açıklanmasından sonra adayların dikkat etmesi gereken en önemli nokta lys'ye gereken ağırlığı vererek geçmişe yönelik tüm eksik |
|
| » Veli toplantısı sonrası fırtına çıkarmak çözüm değil |
Önceki Sonraki |
 Okullar, öğrenci velilerini toplantıya çağırıyor şu günlerde. Öğretmenler, anne-babalara çocuklarının davranışlarını ve ders durumlarını aktarıyor. Durum iç açıcı değilse eve geldiğinizde sert bir tavır takınmanız, sıkıyönetim ilan etmeniz çözüm getirmez. Çocuğunuzu yorum yapmadan dinleyin, her ders için alternatif çözümler üretmeye çalışın.
Birinci dönemin ortalarına geldik. Sınav sonuçlarını değerlendirmek adına okullar veli toplantıları gerçekleştiriyor. Toplantıdan kimi anne-baba memnun ayrılırken kimi de çocuklarının okul başarısı için endişeye kapılmış durumda. Velilerin ilk toplantılara katılması kadar sonuçların öğrencilerle birlikte değerlendirilmesi de başarıyı olumlu şekilde etkiliyor. Öğrenci gayreti için takdir edilmeli, güzel sonuçlar karşısında da memnuniyet dile getirilmeli. Birkaç başarısızlık karşısında hemen paniğe kapılmak ne kadar yanlış ise "Bunlar daha ilk sınavlar, nasıl olsa düzeltir" şeklinde düşünmek de bir o kadar yanlış.
Anne-babalar, veli toplantısı sonucu önce yorum yapmadan öğrenciyi dinlemeli. Dinlerken de şu sorulara bir yandan cevap aranmalı: Öğrenci okula neden gidiyor? Amaç okulu bitirmek, diploma almak mı, yoksa bir meslek sahibi olmak mı? Belli bir meslek tercihi var mı? Bu tercih kişisel tercihi midir yoksa farkında olmadan üzerinde yakın çevresinden gelen bir baskı hissetmekte mi? Öğrenci hedefine doğru giderken bir yandan da öğrenmekten zevk alıyor mu? Derslere hangi duygu ve düşüncelerle giriyor? Sınavlar onun için ne ifade diyor? Bu sorular doğrudan sorulmamalı sohbet içinde cevapları aranmalı, öğrenci bu konularda düşünmeye ve kendi benimsediği yolunu çizmeye yönlendirilmelidir.
Öğretmen ve dersle ilgili sorunların doğru yaklaşımlarla çözülmesiyle de ders başarısı artmaktadır. Öğrenciler bazen derse bazen de o dersi anlatan öğretmene karşı önyargı geliştirip öğrenme ve çalışma isteklerini kaybeder. Böyle bir durum varsa genellikle çocuğun düşük not aldığı dersin öğretmeni ile tanıştıktan sonra öğrenciyle konuşarak nedenlerini anlamak mümkün olmaktadır. Çocuk, öğretmen ve ders hakkında olumsuz bir yorum yapsa da sözünü kesmeden dinlenmelidir. Bir süre sonra öğretmenin olumsuz davranışları kadar kendi hatalı davranışlarını da söylemeye başlayacaktır. Sorun öğretmenin davranışlarıyla değil de dersle ilgiliyse dersteki başarısını artırmak için destek olunmalı. O dersi daha iyi anlayan bir arkadaşla çalışmak, özel ders almak gibi yöntemler başarıyı artıracağından dersle ilgili önyargıyı kırmak hususunda yararlı sonuç vermektedir.
onda sürekli eksiklik görmeyin
Öğrencinin okula bir vazife gibi gitmesi, öğrenmekten zevk almaması da başarısızlık nedenlerindendir. Bu durumda bazı dönemlerde yüksek başarı görünse de bir zaman sonra başarı düşmektedir. Anne- babaların çocuğun başarılarını takdir etmemesi, sürekli eksikliklerini görmesi çocuğun bir zaman sonra motivasyonunun kırılıp ders başarısının düşmesine yol açmaktadır. Öğrenci derslerde başarı ile ilgili aşırı kaygılıdır ve umursamaz görünerek, olumsuz duygularını bastırmaya çalışmaktadır. Bilgisayar, telefon, internet oyunları ve dizilere düşkünlük gibi kaçışla birlikte görülen sorunlar başarıyı daha da düşürür. Benzer durumlar yaşanan streslere ve gelişim süreçlerine bağlı olarak bütün öğrencilerde kısa süreler içinde görünse de bir zaman sonra normale dönülür. Aşırı baskıcı ve mükemmeliyetçi anne-baba çocuklarında ise normale dönüş, tutumların yeniden gözden geçirilmesi ve doğru yaklaşımlarla mümkün olmaktadır.
Farika Teymur Artır Uzman Psikolog
Haber Kaynağı:Zaman.com.tr
|
| Yazan admin | 18-Ara-2011 17:38:27 | Puan Ver : 0 | Yorumlar : 0 | Okunma : 687 | Yazdır | Gönder | Word |
Önceki Sonraki |
| » Habere Yapılan Yorumlar |
| Henüz Yorum Yazılmamış Siz birtane yazın.. |
| |
| » Haber İstatistikleri |
» Ust Kategori (7)
» Alt Kategori (62)
» Haber (584)
» Okunma (301679)
» Yorum (12)
» Toplam Adettir
|
|
| » Copyright |
Yukarı Git |
Sitemizde yer alan yazılar ve diğer içirik tamamen bilgilendirme amaçlıdır. Bilgilerimiz tıbbi tanı amacı gütmemektedir.
PDR Servisi ©ByCafer Hayata ve Size Rehber |
|
|
